Структура системи роботи з батьками:

-    вивчення соціального складу сім’ї, матеріального станови­ща, педагогічної культури, індивідуально-психологічних особливостей батьків, сімейного мікроклімату;

-   педагогічний всеобуч батьків;    

-   батьківські збори (конференції);

-   рада школи;

-   дні відкритих дверей для батьків.

Форми роботи з батьками:

-   лекції (загалькошкільні для батьків, учнів класу);

-   бесіди (колективні, групові, індивідуальні);

-   прес-конференції "Ми і мої діти”;

-   усні журнали;

-  диспути;

- зустрічі "за круглим столом";

-  конференції з обміну досвідом родинного виховання;

-  перегляд фільмів на педагогічні теми:

- читацькі конференції по обговоренню педагогічної літерату­ри, періодичної преси з питань родинного виховання;

- вечори запитань і відповідей;

- дні відкритих дверей;

- консультації (групові індивідуальні) з питань теорії та методики родинного виховання;

- відкриті двері для батьків;

- вечори "На сімейний вогник";

-   вечори сімейних традицій;

-   виставки "Світ захоплень нашої сім’ї”, "Кулінарні вироби членів сім’ї”, прикладної декоративної творчості, родинні альбоми, колекції;

-  конкурси "Нумо, тато”, "Нумо мати”, "Що, де, коли?”, "Тато, мама і я – бережлива сім’я”;

-  родинні мости (зустрічі) з батьками та обговоренні проблем виховання дітей;

-  вечір великої родини.